A PLATAFORMA PROFESSOR ON-LINE DE SANTA CATARINA: UM ESPAÇO/FERRAMENTA DE GESTÃO ESCOLAR

THE SANTA CATARINA ON-LINE TEACHER PLATFORM: A SCHOOL MANAGEMENT SPACE/TOOL

Resumo

Este artigo sintetiza resultados de uma pesquisa que teve como tema de investigação
as plataformas on-line de gestão escolar e suas implicações no processo
de gestão. A ênfase dada no trabalho se refere à plataforma Professor On-line da
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina. Do ponto de vista metodológico,
trata-se de uma pesquisa de natureza quali/quantitativa, um estudo empírico
que primeiramente apresenta uma revisão teórica, relativa ao tema da cibercultura
e das plataformas digitais conectadas em redes. Após, apresenta-se um recorte da
coleta de dados da pesquisa, que foram obtidos através de Formulários Google,
tendo como principais participantes: professores, gestores supervisores e orientadores
da rede pública estadual de educação da região oeste de Santa Catarina.
Os dados da pesquisa apontam que a plataforma Professor On-line é importante
na organização e gestão escolar, na medida em que este estudo integra o rol de
estudos para compreender a comunidade escolar e a utilização dessa ferramenta
no cotidiano, dotando-a de reflexão crítica à gestão escolar.